第五届中国大学生五分钟科研英语演讲大赛(特等奖)
  • 2022-09-16 15:40:00
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第五届大学生五分钟科研演讲在2022年3月启动。随着2022年8月12日和8月20日全国决赛的举办,历时将近半年、用英语陈述科研项目的大学生赛事拉下帷幕。本届大赛由学术英语教学研究会主办,理工农文等院校由中国科学院大学承办总决赛,医学类院校由蚌埠医学院承办总决赛。


本赛事作为一项全公益活动,其目的是促进我国高校本科生和研究生的科研能力,提高他们用英语从事科研创新和学术交流的能力,帮助我国未来的科研工作者有效地向国际同行介绍自己的学术思想和科研成果。赛事要求参加者---高校本科生和研究生---以团队为形式,开展一个科研项目,然后用英语写成科研报告或论文,再用5分钟时间用英语向没有专业知识背景的听众报告项目结果。


据统计,本届大赛有将近50个赛区。每个赛区由一个独立院校组成,或由多个所学校联合组成。全国有近70余所高校的本科生和研究生参加了赛事,尤其是工科和医科类高校占多。如中国科学院大学、北京工业大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、华北电力大学(北京)、北京林业大学、中国矿业大学(北京)、北京建筑大学、同济大学、上海理工大学、上海师范大学、上海海关学院、上海体育学院上海对外经贸大学、上海外国语大学贤达经济人文学院、南京航空航天大学、南京传媒学院、南京师范大学,湖北工业大学、湖北大学、武汉工程大学、文华学院、武汉纺织大学、湖南工业大学、国防科技大学、山东科技大学、曲阜师范大学、山东大学、合肥工业大学、安徽工业大学、安徽理工大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工业大学(威海)、吉林农业大学、广东科技学院、海南大学、暨南大学、华南师范大学、西南财经大学天府学院、电子科技大学、华中农业大学、信息工程大学、郑州大学、山西大学、山西晋中学院、西南民族大学、重庆大学、重庆工商大学、河北大学、中国民航大学、浙大宁波理工学院、桂林理工大学、柳州工学院、中国药科大学、天津医科大学、蚌埠医学院、南京中医药大学、首都医科大学、安徽医科大学、昆明医科大学、汕头大学、温州医科大学,协和医学院,广西医科大学。


每个赛区收到参加初赛的团队作品有十几个到上千个。如哈尔滨工业大学初赛作品有1300个,南京航空航天大学初赛作品有1000个、广东科技学院994个、电子科技大学赛区初赛作品有452个。初赛总参赛视频数近7000个。


各赛区的初赛一般由2名英语教师和2名专业老师进行线上评审,并以初赛作品的50—60%比例进入复赛。复赛一般是现场落地演讲,由于疫情也采用线上形式。评委由7名专家组成,要求学科专业的评委在3-4名,其余为语言教师。各赛区通过复赛,共决出772个作品,其中推荐一等奖有82个,二等奖有286个,三等奖有404个,并按比例向全国总决赛推选角逐特等奖的作品。


鉴于学科差异和评审公平,我们继续沿用上届的方法。医科类院校单独成立决赛区,由蚌埠医学院主办。除医学类院校的其余院校的总决赛由中国科学院大学主办。


在8月12日率先开始的理工农文总决赛从一早开始持续近3个半小时。开幕式上中国科学院大学外语系主任高原教授致辞,高主任对与会评审、教师和学生表示热烈欢迎和诚挚谢意,向大家介绍了国科大“科教融合”的创新理念及国科大外语系学术英语教学改革的成果。高主任强调“讲好科研故事,传递中国声音”是本次大赛的初心与使命,希望能够切实影响并提升我国未来的科研工作者有效地向国际同行介绍自己的学术思想和科研成果。高原教授预祝大赛圆满成功。


决赛是线上形式,由各个赛区推荐的30个团队作品依此展示。30组作品题材涉猎广泛,从电子电气、能源、到材料、医药,从社会研究、学前教育到艺术设计、文学翻译,覆盖了工科、农科和文科等方方面面,不少作品具有一定的学科前沿性和重要而广泛的应用前景,充分向我们展示了新一代科研人的科研热情与精神风貌。


决赛的7个评委全来自国科大,他们由4位学科专家和3位语言专家组成:中国科学院大学化学学院田志远教授,中国科学院国家天文台苟利军研究员,中国科学院大学电子电气与通信工程学院叶齐祥教授,中国科学院大学生命科学学院郝彦宾教授,中国科学院大学外语系郑群教授,中国科学院大学外语系姜文东教授,以及中国科学院大学外语系孙丽冰教授。


30组视频播放完毕后,中国科学院大学化学学院田志远教授对参赛作品进行了点评。田教授表示此次比赛中选手学科背景多样化,内容涵盖广泛,选手们总体表现优异。同时田教授向青年学者建言科研演讲的内容要把握科研与科普的分寸,把握好专业与非专业的界线,在演讲结构需缜密设计,尤其在结尾处需点明未来的研究展望,展示深度的学术思考。来自中国科学院大学的郑群教授也分享了自己的感受,她表示选手们的自信、沉稳、大方以及问题导向式思维给她留下了深刻的印象。她特别强调,演讲时需牢记“Big enough to matter, small enough to win”。演讲需宏观布局,于细微处切入,在不断努力中造就更好的自己。


最后30名作品中决出了特等奖18项(见附录名单)。最后学会负责人、复旦大学蔡基刚教授在闭幕式上介绍了这个赛事的由来和意义。他说这个赛事在国际上有3分钟研究生论文演讲,在国内有中国大学生5分钟科研演讲(包括本科生组和研究生组)和中国中学生5分钟科研演讲(包括高中组和初中组,见https://mp.weixin.qq.com/s/ajbPOyEgLgjF2SSbsivm8Q。学会组织这个从中学到大学的系列赛事,目的就是:
1)促使我国学生尽早进入科研,提高他们发现问题和解决问题的研究能力;
2学会进行实验/调查、收集数据,控制变量,设计可复制可检验的方法;
3)增强他们文献引用,数据处理和方法设计等学术规范和伦理道德规范;
4)提高他们用英语汲取信息的阅读能力、撰写小论文的写作能力和进行学术演讲的口语能力;
5)培养他们小组合作分工负责和交流沟通的团队精神。


蔡基刚教授认为这个赛事不仅有利于我国学生科研能力的提高,同时也对我国的高校外语教育起到倒逼左右,推动我国高校英语教学从通识英语范式向以项目为导向的专门用途英语范式转变。此次比赛对我国英语教学具有深刻的意义。最后,蔡教授代表学术英语研究会向此次大赛的决赛承办单位中国科学院大学表示衷心感谢。  
医学类决赛由蚌埠医学院承办。8月20日在决赛采用“云比赛”的形式,评审专家由3名语言专家及3名学科专家组成,这6名专家分别是:杭州医学院教授、医学博士钱令波,北京大学医学部副教授、医学博士黄晶,南京医科大学副教授、医学博士徐志鹏、复旦大学外国语言文学学院教授、博士生导师蔡基刚,南京大学外国语学院教授、博士生导师陈新仁,中国科学技术大学外语系副教授邢鸿飞。
蚌埠医学院党委副书记王俊和致开幕词,认为中国大学生5分钟科研英语演讲大赛是中国大学英语教学从通用英语(EGP)向学术英语(EAP)转向的重要改革性举创,对提升我国高校本科生和研究生的科研能力,提高他们用英语从事科研创新和学术交流的能力等方面发挥了重要作用,已经成为目前国内高校极具影响力的经典学科交叉的英语赛事。
本次决赛由首都医科大学、天津医科大学、中国药科大学、南京中医药大学、昆明医科大学、汕头大学医学院、安徽医科大学及蚌埠医学院8所医学院校的17组参赛团队参赛,这些团队从参加初赛的10余所医科类院校的四百多组医学专业参赛团队中过关斩将、脱颖而出。在决赛中这17组团队激烈角逐,经过语言专家和学科专家细致评审,共决出特等奖9名(见附件)。
至此,各奖项都产生了。其中特等奖共27名,一等奖共55名, 二等奖共276名, 三等奖为389名。具体见下方链接附录

大赛获奖名单

参赛团队在各院校的鼎力支持下,在语言和学科教师的精心指导下清楚阐释对研究问题背景和意义的理解,用清晰而具有逻辑的语言描述研究的方法,结果和结论,用坚定而自若的神态传递对医学研究的热情,自信和专注。也从另一个侧面反映了国家医学英语教学水平的不断提升,国家医学创新发展政策的有效落实。
学科专家代表杭州医学院钱令波教授从医学专业角度对决赛的17组选手分别进行了点评,钱教授充分肯定了选手的研究课题,认为大多数涉及了我国医学的前沿领域,尤其的对癌症研究。他同时指出科学研究要重实践、重方法。语言专家代表蔡基刚教授从演讲技能和语言角度进行点评,蔡教授表扬了选手真正做到了“用英语讲述科研、用英语助力科研,用英语提升科研”,同时指出,科学研究应追求严谨,注重方法。评委专家对比赛也表达了各自的看法,在肯定比赛的同时,也指出:注重宣传力度,吸引更多医学院校参加,研究生组和本科组应该分开评审;增加决赛提问环节;特等奖和一等奖作品能公开,供大家学习。
两个总决赛结束后,一些参赛教师和学生纷纷发表感想。如北京建筑大学指导教师朱珠认为他们学校把5MRP引入硕博科技英语写作课堂后,学生认识到“科学也需要讲故事”,当然这是关于科学事实的故事,是能揭示科研本质问题的叙事。科学研究包括科学活动和科学传播两部分,5MRP为科学传播搭建了很好的平台。
山西大学指导教师刘芳彤认为,中国大学生5分钟科研(英语)演讲大赛作为专业知识和语言技能课堂教学的补充及综合运用,搭建起连接语言与内容、课内与课外、学习与应用之间的桥梁。此次获奖是我校公共外语教学“以赛促学、以赛促教、以赛促研”的鲜活教学改革成果体现,活动激发了我校学子用英语讲述学科故事的热情,提升了我校本科生和研究生用英语从事科研创新和学术交流的能力,为培养其成为德才兼备的国际化创新人才奠定了良好的基础。
南京中医药大学指导教师徐海女说:近两年我校长学制(8/9年制硕/博班)新开设了大学学术英语课程,学生课上经历了文献阅读、科研设计、数据搜集分析、研究项目口头汇报、论文写作等一系列学术英语技能培训。今年我们鼓励长学制学生全体参与了5MRP,这是对课堂教学效果最好的检验。这个活动学生的收到更坚定我们大学英语教学改革新方向。
蚌埠医学院特等奖代表唐样说,这次活动得益于组织移植安徽省重点实验室胡建国课题组的科研经历,我最初在机能实验课上的实验设计作业中设计了本次比赛作品的框架,并依托课题组的实验平台对实验假设进行了实验论证。在这次科研演讲比赛中,我与几位同学一起组建了参赛队伍,并在原先实验的基础上进一步设计,充分发挥团队的分工合作作用。除此之外,我们取得的成绩也离不开蚌埠医学院第一附属医院胃肠外科左芦根博士的专业指导与支持,也离不开蚌埠医学院姚蓓老师在英语译文修改和视频制作上的帮助,更离不开蚌埠医学院组织移植安徽省重点实验室提供的实验平台。



大赛组委会

2022.8.30



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